Las escuelas estadounidenses están fallando en gran medida a proporcionar a los jóvenes la educación sexual integral, de acuerdo con un reciente informe de los Centros para la Prevención (CDC) Control y Enfermedades.
Los resultados del análisis de 2014 Perfiles de Salud Escolar resultados de la encuesta de los CDC fueron presentados en la Conferencia Nacional de Prevención del VIH en Atlanta.
Los investigadores encontraron que menos de la mitad de las escuelas secundarias y sólo uno de cada cinco escuelas secundarias enseñan los 16 temas que el CDC recomienda como un medio para ayudar a los jóvenes a evitar los riesgos asociados con el sexo.
Entre los temas se encuentran la información básica sobre el VIH y otras infecciones de transmisión sexual (ITS), la forma de prevenir este tipo de infecciones, así como la comunicación y habilidades de toma de decisiones.
Casi uno de cada cuatro diagnósticos de VIH, así como la mitad de todas las demás enfermedades de transmisión sexual se producen en los estadounidenses menores de 25 años.
"Tenemos que hacer un mejor trabajo de dar a nuestros jóvenes las habilidades y conocimientos que necesitan para proteger su propia salud", Jonathan Mermin, MD, MPH, director del Centro Nacional para el VIH/SIDA, Hepatitis Viral, ETS y Tuberculosis de los CDC Prevención, dijo en un comunicado de prensa.
"Es importante enseñar a los estudiantes acerca de las relaciones saludables y cómo reducir el riesgo sexual antes de comenzar a tener relaciones sexuales."
Estados varían ampliamente en lo mucho que se adhieren a la enseñanza de temas que el 16 de los CDC recomienda.
El porcentaje de escuelas secundarias en todo el estado ya que enseñan todos estos temas va desde 21 por ciento en Arizona y el 90 por ciento en Nueva Jersey.
En la mayoría de los estados, menos de la mitad de todas las escuelas secundarias enseñan todos los temas.
Nueva York y Nueva Hampshire unirse a Nueva Jersey como los únicos estados en los que más del 75 por ciento de las escuelas hacen la meta.
Para las escuelas secundarias, el porcentaje de escuelas que enseñan todos los temas varía de un 4 por ciento en Arizona a 46 por ciento en Carolina del Norte.
En la mayoría de los estados, menos del 20 por ciento de las escuelas intermedias hacen la meta.
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